临近过年，孩子们将随家长选择不同的交通工具返乡，这是开展交通工具主题教学的良好契机。为了让社会资源服务于教育教学，体现生活就是最好的教育的宗旨，1月15日上午，语言康复部组织亲子班幼儿及家长一行50人到广州地铁博物馆进行轨道交通探究亲子综合活动。
小朋友们和爸爸妈妈大手牵小手在地铁博物馆深入学习，穿梭于世界地铁旅程之中。走进地铁博物馆的始发站，我们首先被各国地铁的标识所吸引，孩子们在众多地铁标志中找到了“广州地铁”的标志。在老师的讲解下，孩子和家长们了解了地铁的起源、发展及在世界各地的不同形态。结合视觉、听觉、触觉体验以及观察仿真模型，孩子们还进一步了解了广州公共交通工具的变迁，从人力轿子→黄包车→木壳船→单卡无轨电车→自行车→出租车→地铁，感受随着时代科技的高速发展，我们的生活也变得越来越舒适便利。
图为馆内各展区游览与讲解
而博物馆内的各种展览品，如早期的地铁车票、列车模型等，则让我们仿佛穿越时空，感受到了地铁历史的厚重。展馆内展出的不同时期、类型及制式的机车车辆，令不少喜欢交通工具的小朋友不禁发出惊叹。博物馆里到处都是孩子们感兴趣的列车展品，到处都是孩子们获取知识的平台，这一件件展品不仅吸引着孩子的注意力，还激发了他们的求知欲。
图为亲子探究馆内模型与展品
孩子们还与家长、老师一起模拟乘坐地铁及险情逃生的全过程，进一步构建搭乘地铁的生活经验。很多小朋友都很好奇地铁到底是怎样开动的？他们带着疑问沉浸式体验了地铁模拟驾驶舱的操作，化身一个个小小地铁驾驶员。
图为地铁乘坐险情逃生模拟课堂与模拟驾驶舱体验
参观结束后，老师带领亲子们围绕“我发现的地铁奥秘”主题开展了谈话活动、打卡集章、有奖知识竞猜和亲子互动团体游戏，帮助孩子们总结在博物馆探究学习的所见所闻，指导家长学会利用身边的社会资源和特殊教育实践的场景有效开展家庭康复教育。
图为“我发现的地铁奥秘”游戏互动
最后，我们还邀请小朋友们体验自助购票一起搭乘有轨电车欣赏广州美景。很多孩子都是第一次乘坐有轨电车，这让他们感觉新奇又兴奋，他们好奇地观察着车厢内的物品工具，惊叹车窗外的沿途景色，在车上向老师和家长不断提出一个又一个问题......
图为有轨电车搭乘体验
一次简单的地铁博物馆亲子综合活动却让孩子们受益匪浅。对于孩子们来说，到处都是新奇的，到处都充满了学习的机会。此次活动我们充分利用馆内的丰富资源，以直观、有趣的方式向孩子们拓展交通主题教学内容。通过实地参观、多感官刺激、互动体验等形式，帮助听障儿童了解地铁这一重要交通工具的相关知识，同时在亲子同行与互动中为孩子提供与同伴、家长共同参与社会活动的机会，扩展孩子的视野，提升孩子的社会交往能力，增强了亲子间的情感交流，提升家长对听障儿童教育的参与度，为孩子营造积极的学习与成长环境。未来，我们也会携手家长继续创造更多有益的环境和机会，让孩子们真切体验生活中的知识与美好！
一级审校：郑佳纯
二级审校：宋彩凤
三级审校：李春玉
文章编辑：广东省残疾人康复中心办公室
文章来源：广东省残疾人康复中心语言康复部