每一本绘本，都有精彩绝伦的故事；每一个幼儿，都是天生的表演家。为了激发孩子对绘本阅读的兴趣，感受绘本故事的独特魅力，充分发挥亲子阅读在家庭教育中的独特作用，提升家长亲子阅读技能技巧，进一步增进亲子关系，2024年3月28日—2024年3月29日，语言康复部班级组举行了“邂逅绘本之美，共享亲子之乐”亲子绘本阅读系列综合活动。此次活动主要包括“亲子阅读专题家长培训”、“绘本图书借阅”、“亲子阅读打卡”、“亲子绘本阅读课堂”等环节。
一、“亲子阅读主题家长”培训讲座：解读绘本，悟教育智慧
教育是一场美丽的邂逅，它不仅见证着爱的成长，也寄托着家长的期望。3月28日下午，为爱奔赴的家长们如约而至，在轻松愉快的氛围中开启了亲子绘本阅读专题培训之旅。本次讲座郭美艳老师通过理论结合实践深入浅出地从“亲子阅读的定义”、“亲子阅读的重要性”、“亲子阅读的实践案例”向家长们详细讲解了亲子阅读的重要意义，同时借助绘本这一载体，分享了家庭阅读的指导策略，为家长们提供了进行亲子阅读的有效方法。
图为“亲子阅读的重要性”专题家长培训讲座
二、亲子绘本阅读课堂：演绎绘本，享亲子之乐
3月29日上午，各班级组织了丰富多彩的亲子绘本阅读课堂。活动打破了传统教学模式，打开了绘本教学新思路。老师们采用精美的教学课件、丰富的表演道具、优美的音乐，借助思维导图，通过亲子绘本表演的方式来演绎绘本故事，满足了孩子多元化的学习需求。同时，也为下一次家长走进亲子绘本阅读课堂做了很好的示范。
图为各班亲子绘本阅读课堂活动现场
瞧，舞台上，孩子们用稚嫩的声音、灵动的表情、可爱的动作，与家长一起精彩地演绎了一个个健康生动、富有情趣的绘本故事。《彩虹色的花》、《跑跑镇》温馨有爱；《谁咬了我的大饼》、《是谁嗯嗯在我的头上》充满智慧......每一个故事表演都融入家长和孩子的创作元素，各具特色，活灵活现，吸引了在场所有观众的目光，博得喝彩声声，掌声连连。
图为苗苗班《谁咬了我的大饼？》亲子绘本故事表演
阅读是精神的享受，演绎是情感的体验。此次的亲子绘本阅读课堂让幼儿以表演的形式走进故事，融入角色，获取真切的情感体验，为孩子和家长提供了一个分享阅读乐趣、展示自我的平台，更为下一次的亲子绘本阅读课堂奠定了坚实的基础。
图为芽芽班亲子绘本阅读课堂大合照
亲子绘本阅读课堂在大家的欢声笑语中落下帷幕，孩子们的成长故事还将继续，让我们以本次活动为起点，陪伴孩子们一路享受书香，一路幸福欢歌，用阅读来温润生命，滋养灵魂。
一级审校：陈玉凤
二级审校：宋彩凤
三级审校：李春玉
文章编辑：广东省残疾人康复中心办公室
文章来源：广东省残疾人康复中心语言康复部