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家园携手 促听觉语言康复—语康部组织听觉语言评估分析会

信息来源:本网原创稿 时间:2021-01-15 编辑: 作者:广东省残疾人康复中心
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历经了春种夏忙和秋收,终于迎来了梅花香。为了全面总结本学期听觉语言康复教学成效以及指导家长开展假期家庭康复,2021年1月12日下午,语言康复部组织家长召开了2020-2021学年第一学期听觉语言康复评估分析会,就本学期末的幼儿各项评估进行了深入的分析交流与指导。

个别化教师分析幼儿期末评估结果

在期末评估分析会上,个别化教师针对各项评估的目的和意义以及在康复过程中孩子发展的显著进步进行了总结,也针对其发展的弱势项目,如在自然环境声响识别中幼儿普遍表现出的对生活周遭环境声的聆听经验不足,在声母识别中幼儿的精细听辨能力不足等问题进行了深入、细致的分析,为下一步的听觉语言康复指导指明了方向。同时,和与会家长就如何将幼儿的康复训练与日常生活的紧密结合、绘本阅读与日常语言随机输入巧妙结合、听力语言康复技巧与日常康复实践的运用等有价值的问题进行了激烈的探讨。在个别化教师的引领下,各位家长也纷纷各抒己见,和本组家长分享自己日常宝贵的经验。

个别化教师指导家长开展寒假学习计划

最后,个别化教师对本学期幼儿的个别化康复教学内容进行了总结,对各位家长认真交流学习的态度和意识作出了充分的肯定;也再次引导各位家长要树立正确的康复教育观、幼儿观和学习观,在幼儿的日常生活和听觉语言康复教学中,要针对幼儿的年龄发展特点以及个性化差异,在游戏中学习、在情境中输入,以促进幼儿在生理、心理、个性、社会性等方面全方位发展。此外,还为每一个家庭布置了寒假学习计划,对听障儿童家庭在寒假期间的康复内容作了全面细致的指导。

本次期末评估分析会既是对本学期康复教育工作的一次全面总结,也是对家长在儿童假期和未来听力语言康复的一次专业引领。2021年已经到来,语言康复部全体教师也将不忘初心,一如既往地投身到听障儿童康复教学工作中去。

 

来源:广东省残疾人康复中心语言康复部