经过上个学期对一日流程的系统学习后，9月24日—10月22日，中心教研组组织各教学部门共27位教师到省育才第一幼儿园和广州市第二幼儿园跟班跟岗实习。
教师们以中班和小班为主分组跟班跟岗，观摩幼儿园的晨检制度、早操环节、幼儿区角活动、教学活动、常规流程、户外活动、进餐环节以及节日游园活动。特别是在幼儿入园的时段，安全保卫、入园晨检、小喇叭广播、教师带领幼儿自由健身活动同步进行，有条不紊，忙而不乱，这种形式活泼，内容丰富的一日生活，给我们留下深刻的印象。
在整个跟班跟岗学习过程中，我们详细了解幼儿园一日流程各个环节的设计、编排和实施，受益匪浅；教师日常教学的能力以及对待幼儿的态度和智慧，给我们上了一次生动的实践课；在大型“爱祖国，庆国庆”和“重阳节敬老人”游园活动中，老师的组织能力以及幼儿表现出的风采也让我们开拓了的眼界。我们的教师也积极和带班教师就特殊儿童的行为矫正、情绪管理、家园配合等方面进行互动和交流，在交流中相互促进和学习。
此次跟班跟岗学习让教师们深切感受到幼儿园教学一日流程活动安排的紧凑和无缝连接，更重要的是理解了基于幼儿学习能力和特点的有效合理安排。大家纷纷表示回到自己的岗位将进一步优化班级一日流程活动安排，让残疾孩子得到更好的学习和康复。