5月22日下午，中心教研组在七楼多功能会议室开展了2015年中心第四次教研活动，各部门通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读，将如何制定班级学期、月、周、日教学目标和计划进行汇报。
语训部、脑瘫部、智障部、孤独症康复部分别介绍了班级学期、月、周、日教学目标和教学计划制定，重点介绍分步骤制定目标的原则，方法，以及如何从整合目标到分解目标，将目标层层递进，且根据“班级实际”的适宜性原则，在班级全体教师充分沟通基础上，制定出科学的每日流程。
中心李春玉副主任肯定了四个部门的教学计划，并希望大家接下来能按照儿童学前教育的教学思路，整合儿童周围的资源，结合四类儿童的特点，有计划地开展学前教育。同时也布置了下次教研活动内容：在部门班级教学一日流程的整体设计以及活动安排中，如何凸显各类残疾孩子的特殊性。