全国爱耳日活动——语言康复知识科普
1.多大的听障儿童可以开始进行听力语言康复？
答：经过确诊并选配了合适的助听设备以后即可到专业机构参加听力语言康复。
2.学前儿童发现听力障碍以后可以去哪里进行听力语言康复？
答：各省、市、区听力语言康复中心、妇幼保健院或儿童医院康复科。
3.目前针对听障儿童的康复模式主要有哪些？
答：我国听障儿童康复主要有机构康复和家庭社区康复两种模式。
4.听力语言康复都包括哪些内容？
答：听能、言语、语言、认知、沟通等五大领域的训练以及所有健听儿童发展所需的能力。
5.为什么听障儿童选配助听设备以后仍需要进行康复？
答：选配合适的助听设备以后，经过合理调试以后，只是为患者提供了良好的听觉条件，对声音的感知、分辨、识别和理解是需要经过循序、有效的听觉语言康复训练才能帮助患者学会聆听和说话。
全国爱耳日活动——听力康复知识科普
1.不戴助听器反而听得更好是为什么呢？
答： 需要排除以下问题：
①助听器及零配件是否正常
1）首先检查助听器电池是否电量充足，当助听器电池电量过低时，助听器音量变小，加上耳模或耳塞塞住外耳道，有堵耳效应，患者会感觉不戴助听器反而听得更好；
2）检查助听器耳模及导管是否完好无损，若出现破损及老化，会导致助听器漏声，影响助听效果，需及时更换；
3）检查助听器放大声音是否正常，如果助听器本底噪声过大，声音失真明显，说明助听器可能出现故障，需将助听器送由厂家检测。
②助听器是否佩戴正确
检查患者助听器佩戴是否正确，耳模或耳塞是否佩戴到位，是否出现漏声（啸叫），老年人由于手部精细运动减弱，需要家人辅助佩戴，儿童由家长辅助检查佩戴，若儿童佩戴耳模出现漏声（啸叫），佩戴时感觉很松，考虑耳模已经不符合儿童的耳道，需要及时更换。
③助听器是否精准验配
助听器选配是非常专业的一个过程，需由经过国家助听器专业技术资格培训的专业人员进行，在网上购买的，没有经过专业验配的助听器，不仅起不到助听的作用，甚至有可能进一步损伤听力，需谨慎！
2.掏耳朵用耳掏不合适吗？是为什么？那用什么呢？
答：不合适。人的耳道内有耵聍是正常的生理现象。一般少量的屑状耵聍，会随运动时的震动和下颌运动自行排出，不需自行掏耳。自行用耳掏掏耳朵容易造成耳道壁的损伤，如果用力不当可引起外耳道感染，导致外耳道疖肿、发炎、溃烂，还有可能伤及鼓膜或听小骨，造成鼓膜穿孔，影响听力。
正确的办法是自己不要随意挖耳朵，如耵聍分泌旺盛导致耵聍栓塞，要到正规医院让耳科医生用专门的工具予以清除，如耵聍较硬，则需要用耵聍液将其泡软，再予以清除。
3.助听器对老人的帮助有多大？
答：对听力受损的老人来说助听器的帮助有：
①听的更清楚、减缓听力衰老的进程。
②减少患老年痴呆症的风险。听力下降会使老人反应迟钝、语言能力下降、交流减少，这不仅影响老人的生活质量，还会使老人产生孤僻、淡漠、抑郁等一系列心理问题，这类孤僻的老人还容易患上老年痴呆症。
③提高生活质量，能够更好地与家人朋友交流沟通，生活更加愉快。
4.为什么要做测听？
答：就如同配眼镜前检查视力一样。测听，为各种听力评估测试的简称，包括主观测听和客观测听两大类，可以对听力损失的程度、性质以及病变部位进行综合评估，从而全面了解患者的听力损失情况，为下一步的精准干预提供依据。
5.我的助听器为什么突然没声音了？
答：助听器突然没声音，可能的问题及解决方法：
①助听器电池没电——更换新电池；
②耳模出声孔堵塞——清理堵塞；
③导声管中存有水珠——吹气球清除水珠；
④助听器受潮——建议到验配中心进行干燥；
⑤助听器功能键操作错误——打开开关或重启助听器；
⑥助听器故障或接触不良——送厂家检修。
6.为什么戴助听器出现吱吱声?
答：患者感觉戴助听器出现吱吱声，可能的问题及解决方法：
①耳模佩戴密封性差，出现啸叫——重新佩戴或者更换耳模；
②耳道有耵聍，佩戴助听器时密封性差——耳科医师清理耵聍；
③耳模或导声管破损——更换耳模或导声管；
④助听器故障——返厂维修；
⑤增益过大——验配中心重新调试；
⑥患者自身有“吱吱”耳鸣——医院诊治。
7.助听器平时自己在家应如何做保养?
答：①小心使用助听器，做到防震、防摔、防高温。
②防潮，注意干燥。洗澡、洗头、游泳时把助听器取下，不用时把助听器放进干燥盒里。
③清洁保养。用软布擦干净助听器，切忌用水擦洗；耳模出声口和气孔容易被耵聍堵住，定期清洁与疏通。
④定时检查电池是否电力充足，及时更换电池。
⑤春季、雨季或夏天汗水多时，要擦干并定期做好干燥护理。
⑥在使用时要轻拿轻放，注意助听器开关的保护。
⑦定期送助听器到验配中心保养。
8.电子耳蜗和人工耳蜗有什么区别？
答：电子耳蜗和人工耳蜗是同一产品，只是不同的叫法，全称人工电子耳蜗。人工电子耳蜗是一种电子装置，包括植入部分及体外部分；体外部分有言语处理器、头件及电池等；植入部分包括接收器、植入电极等。人工耳蜗是一种可以帮助重度以上听障人士恢复听力和言语交流能力的生物医学工程装置。
9.小孩戴上助听器总觉得不舒服怎么办?
答：原因1：耳模制作不合适，重新定制耳模。
原因2：对耳模和助听器存在异物感。对于初次选配助听器的孩子会不适应耳模及助听器，容易出现排斥现象，这是正常现象。这种情况就需要家长配合，有一个适应的过程，家长找一些孩子感兴趣的事情，比如动画片、玩具或者跟孩子做游戏等，转移孩子的注意力，或者刚开始只佩戴耳模，不连接助听器，适应1、2天再连接助听器。经过一段时间，孩子就会适应。
原因3：初次配戴对刚刚听到的声音不适应
孩子初次配戴助听器，对于刚刚听到的声音会无所适从，产生紧张，出现不习惯或不舒服。适应期助听器音量从小到大；环境从安静逐步到吵杂；时间从短到长；培养聆听意识。
原因4：声音过大出现不适。儿童助听器验配和调试最好寻找专业的机构和经验丰富的验配师或者专家，儿童助听器调试的原则：舒适、可听、可懂。如果孩子已适应助听器，是在以后佩戴的过程中才觉得不舒适，或者经常抓耳朵，需要排除外耳和中耳疾病，建议家长带着孩子去医院就诊。
10.刚戴上电子耳蜗的小孩为什么听不见声音？
答：人工耳蜗术后的小孩听见声音需要一个过程，原因是：①刚开机人工耳蜗调机一般比较保守，需要循序渐进定期调试直至稳定。②人工耳蜗植入术后必须进行科学的听觉语言康复训练，他们要像正常儿童一样建立听觉系统的过程：察觉声音→分辨声音→辨识声音→理解声音。
11.您好，我爷爷70岁了，耳聋20多年了，以前不太重，这4、5年比较明显，请问需要怎么配助听器 ?
答：建议先到医院做详细检查，包括耳科检查和听力评估，明确诊断耳聋的程度及性质。若需要选配助听器，建议到专业的验配中心科学选配。
①如果是双侧听力下降，通常建议双耳佩戴，可以提高辨别声音方向的能力、提高噪声中的言语识别能力等；
②根据听力损失的程度和类型选择合适功率的助听器。
③在功能方面：如果老人日常户外活动较多，可选择降噪效果好的助听器；如果平时喜欢听音乐，那么可选择通道多、频率范围广的助听器；如果只是待在家里进行简单的交流那么可以选择一般档次的助听器。
④在外观方面：不同外观的助听器各有优缺点，需要结合听力、老人家的自身情况等选择合适款式助听器。
⑤同时也要考虑经济方面的因素。
⑥选配调试好后需要指导老年人如何使用及保养助听器、如何进行适应性训练以及给老年人树立适当的期望值。
⑦定期跟踪听力及优化助听器。最后需要提醒的是，家人的支持与配合会增强老年性耳聋患者配戴助听器的信心，有助于顺利适应助听器，减少弃戴或拒戴。